什麼，連彭蒙惠老師也推薦玩線上遊戲學英文?
我們知道小朋友學英文跟大人是不同的，
小朋友因為模仿力超強，所以非常適合以聽說的方式來說英文，
但是坦白說，台灣很少有這種純英文的環境，
就算是小朋友去補英文，也不可能天天補，甚至在一堂50、60分鐘的課程中，
你也不可能一直有機會練習說英文!
再加上現在的小朋友都喜歡玩線上遊戲，有些小朋友甚至每天都要玩好幾小時，
不知荒廢了多少課業!
有鑑於此，台灣最近出現了一款專門針對小學生設計的線上學英文遊戲，
就是所謂的「紐約說話島!!」
聽說一推出佳評如潮!!
紐約說話島它主要是冒險遊戲，總共有52個任務也有打怪，
但是背景全都是跟真實美國的紐約一模一樣，
而且遊戲過關升級的模式，是要用「說」英文來過關升級哦!
但是不是隨便說就會過關哦，系統有自動偵測發音的程度要到達標準才能過關哦^^，
所以在遊戲冒險中，小朋友不但提高學英文的樂趣，
還要一直重複說英語才能過關，無形中大大提升了英文口說!!!
這也是連彭蒙惠也推薦的玩線上遊戲學英文哦!!!
詳細請直接看影片比較清楚^^
看完紐約說話島的介紹影片，應該比較清楚了?
但你現在可以免費試玩紐約說話島哦，
讓孩子體驗看看馬上就知道，到底是不是對英文有幫助囉!
紐約說話島免費體驗版:
http://www.talking-island.com/?member=af000031113
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不過我覺紐約說話最好的地方在還有家長連絡簿，
裡面可以了解孩子到底學到了哪些單字，
還有目前的學習狀況，有利於家長掌握孩子的學習進度^^
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各位家長好：
我是紐約說話島學習長Thomas老師，我以4個家長們常問的問題來告訴父母們，「Talking Island紐約說話島」是一個怎麼樣的產品，讓使用過的小學生們在英語學習歷程上，產生不可逆轉的英語成效。也讓使用「紐約說話島」2個月以上的孩童父母驚訝，願意且義務地大力推薦「紐約說話島」。
「2個月」的時間在英語學習的過程上，算不了什麼，父母們每次替孩子繳交的英語學費期，都遠超過這個時間。但是您有沒有想過，有一天，英文語感、英文能力、英文信心等，可以在孩子使用一種英語學習方法2個月後，能夠在日常生活中脫口而出，英語是「聽得到」、「用得上」？
紐約說話島的特點是什麼?
「Talking Island」運用虛擬實境的線上遊戲科技複製了紐約，讓孩子有「聽英語」和「說英語」的環境，再輔以故事性、遊戲性的互動對話，讓孩子大量的聽、說英語，並且能與全台灣小朋友連線，組隊進行英語任務活動。
為什麼要採用線上遊戲的方式?
傳統教學是以教室、教學者為中心，但「Talking Island」保留線上遊戲的技術，設計上朝孩子喜歡的故事、遊戲、互動、音樂等元素，再整合英語學習與遊戲機制，透過網路平台，進行「社群」活動，把學習的重心，回歸到孩童身上。孩子之間還可以藉由同儕認同、歸屬感的建立，讓向上模仿的本能自然地在接觸過程中得到發揮。
英語線上指導員扮演什麼角色?
「Talking Island」以線上指導員 (OF, Online Facilitator) 來代替老師，這是因為「學習者」才是核心，指導員只是facilitate (使學習過程順遂)。孩童可以隨時透過網路連線，去找OF解決任何關於英語學習上的問題。
紐約說話島的課程內容
「Talking Island」的英語學習教材內容，其教學藍本萃取自台灣教育部指定的千字表，以及上海地區重點教材，加以整合編輯而成,內容含蓋遠超過國小英語的教學內容。「Talking Island」的課程，依深淺難易，合理遞交單字、片語、句子。這些課程是用遊戲中的任務概念，將完整的英語句型對話，交付給孩童。而且在使用過程中，遞交的片語與句子百分比約為 40%，遠高於單字的 20%，用意是希望孩子有實際的口說能力和完整句子的邏輯概念，不是強調單字的記憶而已。
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